17 вересня 2026 року відбулося засідання міського методичної комісії вчителів історії, правознавства та громадянської освіти закладів загальної середньої освіти Ладижинської міської об'єднаної територіальної громади.
З доповіддю виступив керівник ММК, учитель історії Ліцею №2 Ладижинської міської ради Сергій Зінько. Під час засідання педагоги опрацювали ключові питання методичного супроводу навчального процесу та оновлену нормативно-правову базу.
Методичні рекомендації щодо викладання предметів суспільно-гуманітарного спрямування:
- розглянуто пріоритетні завдання викладання історії, правознавства та громадянської освіти у 2026/2027 навчальному році;
- проаналізовано вимоги Наказу МОН України від 04.05.2026 №722 «Про затвердження системи та загальних критеріїв оцінювання результатів навчання учнів», акцентовано увагу на переході 5–9 класів НУШ на оновлені критерії, автономії учителя та конфіденційності оцінок;
- опрацьовано положення Закону України «Про академічну доброчесність», який набув чинності 1 серпня 2026 року (щодо запобігання плагіату, правил цитування та використання штучного інтелекту в навчальному процесі);
- розглянуто норми Закону України від 04.06.2026 №3737-IX «Про засади державної політики національної пам’яті Українського народу» щодо деколонізації освітнього простору та патріотичного виховання;
- обговорено алгоритм підготовки та проведення інтелектуальних змагань відповідно до Наказу МОН України від 25.08.2026 №1188, яким затверджено порядок проведення Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів у 2026/2027 навчальному році.
Учасники засідання детально розглянули практичний потенціал ресурсу «Фісташка» як ефективного інструменту для сучасного вчителя суспільствознавчих дисциплін. Зокрема, обговорено використання графічних конспектів, скетчноутингу, відеоуроків, робочих аркушів та готових діагностичних матеріалів для реалізації діяльнісного підходу, активізації пізнавальної діяльності учнів та забезпечення наочності під час формування ключових і предметних компетентностей.
Зустріч пройшла у формі активної професійної взаємодії та сприяла визначенню спільних орієнтирів для якісного викладання предметів суспільно-гуманітарного циклу в громаді.
